День знаний — как все прошло?
Новый учебный год начался в Центрах аддитивных технологий общего доступа Росатома. Программа обучения там рассчитана на два года. Занятия проходят на базе дошкольных и общеобразовательных учреждений.
Красногорск, Химки (Московская область)
В местном ЦАТОДе не только обучают, но и помогают с методологией при запуске новых Центров. Старшие воспитанники детсада «Город детства» продолжили осваивать программу, новички начали с 3D-моделирования и печати.
Северодвинск (Архангельская область)
В марте тут открылся первый ЦАТОД в Северо-Западном федеральном округе. 40 школьников и 40 детсадовцев впервые в регионе начали осваивать работу инженеров аддитивного производства в школе №20 и детсаде №20.
Ижевск (Удмуртия)
Обучение продолжили учащиеся детского сада №159 и ИТ-лицея №24. Оба учреждения являются частью первой в России экосистемы «детский сад – школа – вуз – предприятие» по аддитивному профилю.
Поселок Майский (Белгородская область)
100 студентов 3 курса Белгородского государственного аграрного университета начали учиться по программы «3D-моделирование и аддитивные технологии в сельском хозяйстве». В этом году уже 81 студент получил здесь допобразование специалиста по аддитивным технологиям.